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公司地址:中國上海市浦東東方路800號寶安大廈21,32-33樓
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工廠地址:中國上海市浦東星火開
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郵編:201419
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培訓大事記
1、2003 年 11 月,遠紡工業(上海)有限公司教育訓練科正式成立,專門負責公司的教育訓練工作。在教育訓練科成立初期,主要面向中層管理干部開展培訓。隨著培訓需求的增加,教育訓練體系的成熟,教育訓練科逐漸加大了對高層、基層的培訓力度,同時也拓寬了培訓形式及主題范圍。在對公司上下進行培訓的同時,也強調個人的自我管理與發展,教育訓練科也于 2005 年正式更名為培訓發展科,希望構建學習型組織,讓培訓在公司發展中發揮更大的作用。
遠紡工業培訓體系
 
 

1、培訓需求分析:
    由教育訓練科于每年11月底向各單位征詢培訓需求,根據此需求并結合本企業的經營發展戰略訂定次年度公司年度培訓計劃。
2、培訓課程體系:

* 職前一般通識培訓課程:公司、集團簡介,人事規章,員工禮儀規范,工業安全消防, 5S 推行教育, ISO通識教育等。
* 崗位一般通 識培訓 課程:部門規章制度,部門安全、環保規定,部門組織結構及人員編制等。
* 崗位專業技能培訓課程:工藝流程,作業流程,原物料,與本部門專業相關的 ISO 文件等等。
* 在職人員科內培訓:分層級(如技術員、工程師等)進行深入的專業技能培訓,異常狀況處理等培訓
* 在職人員跨科培訓:業務相關部門間互相學習,包括上下游單位、供應商等。
* 自我發展類培訓:包含語言類、計算機類、溝通表達類、 ……
* 管理才能類培訓:包含非財務人員的財務知識培訓、非人力資源的人力資源管理培訓、績效管理、沖突管理、團隊管理、授權管理、 ……
* 專業技能類培訓:生產管理、營銷技能、財務知識、人力資源、機 / 電 / 儀技能、 ……
* 進修認證類教育:委派出去進修, 取得任資資格 認證或學位證的教育。
㈢培訓管理體系 :
  
“教育培訓管理辦法 ASHPAQD601 -03” ,主要說明我司教育培訓方式與作業程序。從 2003 年 7 月開始全廠各科室教育培訓納入每月績效考核,占總績效獎金 30% 。同時,為調動同仁創新意識,設立加分項目,凡達到加分選擇項目之要求的可加相應分值。公司內部訓練官工作津貼頒發原則及優秀訓練官評定規則,還包括員工參加培訓時數及取得效果與其職務升遷的關系等等規定。
㈣培訓實施體系 :
* 各單位自辦的培訓 :師資來源于內部,包括新進人員培訓,在職人員科內、 跨科培訓 ,主要以集中授課演練、現場操作指導、會議溝通研討等等形式實施。
* 咨詢管理公司、專業機構或高等院校所辦的培訓 :師資來源于外部,指在職人員 進階培訓 ,包括企業 內訓或 派出外訓兩種培訓形式。
* 選送至總公司或國外培訓: 主要是針對我司骨干人員,重點培訓。
㈤培訓評估體系 :
運用三級評估方式對培訓效果進行評估。
* 第一級:培訓結束后當場組織評估,采用問卷調查 / 提問 / 測試等方式,考查受訓者對學習認知程度
* 第二級:訓練后工作了一段時間( 1~3 個月),采用問卷調查/測試/考核等方式,對培訓知識、技巧的應用及行為的改善進行評估。
* 第三級:長期觀察,通過定期總結與檢討,對培訓者進行績效考評。

近景規劃

在過去幾年培訓開展的基礎上,培訓發展科也總結出了培訓過程中的所得與錯誤,并致力于在未來:
⑴進一步完善培訓體系,規范培訓操作,將培訓的正確理念總結、編輯成冊,作為公司上下開展培訓的指導手冊;
⑵在充分調查與分析的基礎上,細化各層級、崗位的培訓要求,在針對全員進行 Orientation 培訓的基礎上,分別針對高階、中階、基層(包括工人)提供與層級、崗位相匹配的 OJT 、 OFF-JT 、 S&D 課程
⑶近兩年,培養內部培訓師也是培訓發展科的一項重要工作內容。旨在節約培訓成本的基礎上,追求人才潛能的發揮與知識、技能的分享,充分利用各種資源,提升培訓的價值與個人發展的空間。
我們希望讓每個部門、每位員工都能夠在培訓中學習,并在學習中形成共享與不斷創新的良好氛圍。

 
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